Игровые технологии

• Можно использовать игры, чтобы закрепить  пройденный материал.
• Игра — превосходный способ подстегнуть учеников, заставить их активно работать на уроке (или поблагодарить их за сотрудничество).
• После трудного устного упражнения или другого утомительного занятия веселая игра — это идеальная возможность расслабиться.
• Игры помогают снять скованность, особенно если исключить из них элемент соревнования или свести его к минимуму.
• Быстрая спонтанная игра повышает внимание, оживляет, улучшает восприятие.
• Игра позволяет учителю исправлять ошибки учеников быстро, не давая им глубоко закрепиться в памяти.
• Игры делают процесс обучения веселым, а это усиливает мотивацию к обучению.

Основные требования к ролевой игре

1. Игра должна вызывать у школьников интерес и желание хорошо выполнить задание, ее стоит проводить на основе ситуации адекватной реальной ситуации общения
2. Ролевая игра должна быть хорошо подготовлена с точки зрения, как содержания, так и формы, четко организована
3. Она должна быть принята всей группой
4. Игра непременно проводится в доброжелательной, творческой атмосфере. Чем свободнее чувствует себя ученик в ролевой игре, тем инициативнее он будет в общении. Со временем у него появится чувство уверенности в своих силах, в том, что он может использовать разные роли
5. Ролевая игра организуется так, чтобы учащиеся могли в активном ролевом общении максимально использовать отрабатываемый речевой материал.